Une nouvelle étude affirme que jouer à des jeux vidéo peut avoir des effets cognitifs. Elle a impliqué environ 2 XNUMX enfants et a révélé que ceux qui jouaient régulièrement à des jeux vidéo obtenaient de meilleurs résultats à certains tests de compétences cognitives que les enfants qui n'avaient jamais joué à des jeux vidéo.
On pense que les jeux vidéo ont un impact négatif sur le développement des enfants, bien qu'il existe très peu de preuves scientifiques à l'appui. Mais un nombre croissant d'expériences modernes plus complexes prouvent le contraire. Récemment, un groupe de chercheurs européens a mené une étude étonnamment intéressante qui a montré que jouer à des jeux vidéo peut même augmenter l'intelligence d'un enfant.
Il s'intéresse en particulier à l'impact cognitif et neurobiologique des jeux vidéo sur les jeunes enfants. Dans le cadre d'un vaste projet appelé "Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD", les chercheurs ont interrogé environ 2 9 enfants âgés de 10 à 1200 ans. Environ 800 XNUMX participants ont déclaré ne jamais avoir joué à des jeux vidéo et XNUMX ont déclaré jouer au moins trois heures par jour.
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Lors de tests cognitifs mesurant le contrôle des impulsions et la mémoire de travail, les enfants qui jouaient à des jeux vidéo obtenaient de meilleurs résultats que ceux qui n'avaient pas une telle expérience. Dans le cadre de l'étude ABCD, les participants ont subi une IRMf du cerveau. Elle a montré que les enfants qui jouaient à des jeux vidéo avaient une plus grande activité neuronale dans les domaines liés à la mémoire et à l'attention.
"De nos jours, de nombreux parents s'inquiètent des effets des jeux vidéo sur la santé et le développement de leurs enfants, et comme ces jeux continuent de se répandre parmi les jeunes, il est impératif que nous comprenions mieux les effets positifs et négatifs qu'ils peuvent avoir", a expliqué Bader. Chaarani, auteur principal de la nouvelle étude. "Bien que nous ne puissions pas dire si le jeu vidéo régulier conduit à des améliorations des performances neurocognitives, il s'agit d'une découverte encourageante que nous devrions continuer à explorer chez ces enfants alors qu'ils entrent dans l'adolescence et le début de l'âge adulte."
Il convient de noter que l'ensemble de données ne fait pas de distinction entre les types de jeux vidéo, il n'est donc pas clair si certains styles (par ex. tireurs jeux à la première personne ou de puzzle) plus utiles que d'autres. Mais les résultats de l'étude indiquent que les enfants n'ont pas subi de dommages cognitifs importants à cause des jeux vidéo. Au moins sur la base des paramètres spécifiques examinés dans cette étude.
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Le projet ABCD, dont sont extraites les données de cette étude, est toujours en cours et comprend plus de 10 XNUMX adolescents. Ainsi, la cohorte testée ici sera retestée les années suivantes. Cela permettra aux chercheurs d'examiner si les différences cognitives entre les joueurs et les non-joueurs persistent, augmentent ou diminuent.
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